Студентка ФСН выступила с докладом о психологических детерминантах восприятия школьной формы

Студентка Факультета социальных наук ННГУ им. Н.И. Лобачевского Мария Цветкова выступила с докладом «Психологические детерминанты восприятия школьной формы».

Доклад был сделан на XXXIII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2026», проходившей на базе МГУ им. М.В. Ломоносова.

М. Цветкова, которая учится на 4-м курсе бакалавриата «Психология», подготовила доклад под научным руководством заведующей кафедрой психологии управления ФСН Людмилы Захаровой.

Студентка ФСН в своем докладе отмечает, что школьная форма играет важную роль в формировании образовательной среды. Она влияет на формирование личности обучающегося и его отношения с окружающими. Также форма снимает признаки социального и имущественного неравенства. Являясь разновидностью дресс-кода, форма также относится к формам социального контроля, выполняя функцию социально-психологической регуляции поведения человека.

Однако, это возможно только в том случае, если ученики позитивно относятся к школьной форме, хотят ее носить. В противном случае, необходимость носить форму может вызвать скрытые и даже открытые разнонаправленные конфликты учеников с другими участниками образовательного процесса. Особенно остро могут реагировать учащиеся подросткового возраста, если считают форму бесполезной, навязанной взрослыми.

М. Цветкова в своем исследовании делает следующие выводы: отношение учащихся к форме связано с ее ролью в удовлетворении их потребностей; отношение к форме у учащихся младшего подросткового возраста школ с обязательным ношением формы связано с оценкой формы родителями; гендерная принадлежность не влияет на отношение учащихся к форме.

По мнению студентки ФСН, улучшить отношение учащихся к школьной форме могут беседы с родителями о ее функциях, а также создание дизайна школьной формы в соответствии с современными тенденциями моды и расширение списка разрешенных элементов одежды школьной формы. Разрешение вносить небольшие авторские корректировки в школьную форму, например, нашивки, даст возможность каждому ребенку привнести индивидуальность, при этом сохранив единый формат и стиль формы.